En solsång full med fakta!

Inom förskolans tema LJUS fördjupade sig några barn (i åldrarna 4-5 år) i projekt "Solsånger - fakta om solen". Barnen kunde en solsång sedan innan men tyckte att det behövdes en sång med mer fakta - "solen är inte bara gul!"

Vi tittade på filmer samt läste och diskuterade olika erfarenheter och observationer (ofta med utgångspunkt i sol- och skidsemestrar). Efter varje tillfälle hjälptes vi åt att skriva ned nya fakta och tankar samt frågor vi var nyfikna på och ville veta mer om. Vi mätte skuggor vid olika tider på dagen och tog fram en jordglob och lyste med en lampa... Det blev också målningar föreställande norrsken och solstormar samt ett bygge av ett soltempel i Lego.
När vi skulle sammanställa all fakta och göra en sång så fick vi lov att sålla... 

Fokus fick bli på sommarsol och solskydd! 

På somarfesten sjöng vi sången tillsammans, alla kompisar och familjer. Det blev en fin sommarhälsning! 

Bebisens rätt - en musikvideo gjord utifrån barnkonventionen

Under våren har jag jobbat med några av våra femåringar utifrån "Eftertanke och omtanke" samt "Vi är alla barn under samma sol". Det är rubrikerna på två av våra utvecklingsområden i vår projektplan för att få miljöcertifieringen Grön Flagg.
Vi inledde arbetet med att prata om känslor och gestalta dem genom olika uttrycksformer så som teater, bild och foto. Sedan pratade vi om vad som får oss att känna olika känslor.
(Här kom vi även in på diskussioner som hur djur uttrycker känslor samt om hur människor har uttryckt och uttrycker känslor i olika historiska och kulturella sammanhang!)
Vi gjorde konstverk med saker som väcker bra respektive dåliga känslor.
På det viset kom vi sedan in på barnkonventionen som grundar sig i våra grundläggande behov av kärlek, omsorg, trygghet och möjlighet till utveckling. Till vår hjälp hade vi boken

Alla barns rätt : en bilderbok om Barnkonventionen av Pernilla Stalfelt  (2010)
När vi läst boken började vi ta hand om en bebisdocka. Dockan var ensam och övergiven.
Vad behöver bebisen - vad har den rätt till?
"Ett namn, en familj, mat, blöjor, sjukvård, kärlek, kramar och äventyr".
Vad vill vi skydda bebisen ifrån?
"Krig, våld och elakheter..."
Vi skrev ned alla förslag och tittade i boken för att komma på fler.
När vi skrivit ned allt så spånade vi på melodi och accord tillsammans. Ledsamt eller glatt - moll eller dur? Vad passar till texten?
Till sist ritade vi bilder till allt i sången. Vi gav varandra tips och resonerade kring hur man kunde gestalta och få till det rent tekniskt med bilderna.
När allt var klart fotade vi bilderna och la in i datorn samt spelade in sången med en smartphone.  
Här har vi resultatet:

affisch

Nu börjar allt falla på plats.
Igår valde jag ut kläder och gjorde mig en affisch...

En sång om förälskelse mellan vänner

Nu senast var det "Downton Abbey"

Vänner som fortsätter vara vänner fast de blir förälskade...
och som fortsätter och fortsätter och fortsätter vara vänner...
och så kommer det andra förälskelser in i bilden och så blir allt jobbigt...
men vännerna bara fortsätter och fortsätter att vara vänner ett tag till...
fast när det har gått några säsonger brukar det ju kunna falla på plats...

Jag älskar sådana kärleksintriger, a` la Jane Austen, i både filmer och böcker.

Blyga tonåringar fungerar väl lite på samma sätt ibland kan jag tänka mig...
Det är i alla fall min erfarenhet.

En liten visa fick det lov att bli på ämnet i alla fall!

De första bilderna i videon gjorde jag när jag var tio år.
Sedan är det ett par till som är gjorda lite senare. 

 

"Måland på frihand" En sjungande reflektion kring normer och värden

Här är en sång jag gjort angående diagnoser och normkritisk pedagogik.

Man blir alltid till i ett sammanhang.
Beroende på var man befinner sig i tid och rum kan olika egenskaper och beteenden vara mer eller mindre önskade.